La especialización Evaluación y Acreditación Institucional responde a una necesidad estratégica de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC), para fortalecer los procesos de calidad educativa en sus unidades académicas. En un contexto donde la acreditación se ha convertido en un estándar indispensable para garantizar la excelencia académica, las unidades de la USAC enfrentan el reto de alienar sus procesos con los requisitos establecidos por organismos acreditadores a nivel internacional.
La especialización surge como una respuesta directa a esta demanda, ofrenciendo una formación especializada que dote a los profesinales de las herramientas necesarias para liderar gestionar procesos de evaluación y acreditación, constribuyendo así al cumplimiento de la política de calidad educativa de la usac.
La mejora continua, como pilar fundamental de una cultura de calidad, exige que las institucionales educativas implementen procesos sistemáticos de evaluación que permitan identificar fortalezas, debilidades y oportunidades de desarrollo.
En este sentido, la especialización esta diseñado para capacitar a los participantes en la aplicación de metodologías de evaluación institucional, el diseño de indicadores de calidad y la elaboración de planes de mejora que respondan a los estándares de acreditación. Esta formación, no solo fortalece las capacidades internas de las unidades académicas, sino que también posiciona a la USAC como una institución comprometida con la excelencia y la competitividad en el ámbito educativo regional, la especialización representa una oportunidad para consolidar una comunidad de aprendizaje dentro de la USAC, donde los profesionales de diferentes unidades académicas puedan compartir experiencias y construir redes de colaboración capaces de responder a los desafíos de la educación superior en el siglo XXI.
Objetivos
General
- Formar profesionales capacitados en evaluación y acreditación institucional para fortalecer la calidad educativa de las unidades académicas de la USAC alineandose con la política de calidad educativa y los estándares de acreditación establecidos a nivel internacional.
Específicos
- Desarrollar competencias en el diseño y aplicación de metodologías de evaluación institucional para identificar fortalezas y áreas de mejora en las unidades académicas.
- Capacitar en la elaboración de indicadores de calidad y planes de mejora continua que cumplan con los requisitos de acreditación internacional.
- Fomentar una cultura de calidad educativa mediante la formación de líderes capaces de gestionar procesos de autoevaluación y auditoria externa a la universidad
Perfil de ingreso
- Poseer título universitario de nivel licenciatura en cualquier cualquier campo disciplinar.
- Tener experiencia en actividades académicas, administrativas, de evaluación o gestión de programas educativos.
- Demostrar habilidades básicas de lectura crítica, redacción académica y manejo de tecnologías digitales, necesarias para el trabajo en entornos virtuales o híbridos.
- Tener disposición para el trabajo colaborativo, el análisis de procesos institucionales y la elaboración de propuestas técnicas orientadas a la mejora continua.
Perfil de egreso
- Analizar los enfoques contemporáneos del aseguramiento de la calidad en la educación superior, reconociendo su papel en el fortalecimiento institucional.
- Interpretar y aplicar marcos de cualificación para evaluar la coherencia entre el perfil de egreso, el currículo y los estándares nacionales e internacionales.
- Analizar modelos educativos y su vinculación con la calidad académica, la innovación pedagógica y la pertinencia social de los programas formativos.
- Diseñar, implementar y participar en procesos de autoevaluación institucional, aplicando herramientas técnicas, metodológicas y normativas.
- Comparar el funcionamiento de los sistemas de acreditación, tanto nacionales como internacionales, y su aplicación estratégica para el desarrollo institucional.
- Participar como par evaluador o colaborar con comités de evaluación externa, reconociendo los principios de ética, objetividad y rigurosidad técnica.
- Diseñar propuestas técnicas de mejora institucional, a partir de diagnósticos contextualizados, y sistematizar su aplicación mediante el uso de instrumentos y estrategias operativas.
Duración
5 semestres
| MES | CURSO |
| I | Enfoques y tendencias en el aseguramiento de la calidad en la educación del siglo XXI |
| II | Modelo Educativo y los Marcos de cualificación |
| III | Autoevaluación institucional y Procesos de Acreditación |
| IV | Evaluación de pares y sistemas de acreditación |
| V | Laboratorio de propuestas técnicas para la mejora institucional. |
Inscripción
Matrícula: Q 1,031.00
Valor por curso: Q 500.00
